Permiten algo
más que el sólo hecho de abrir varias ventanas (NAVEGADORES) al mismo tiempo.
También le permiten a estas ventanas bajar información de Internet mientras otras ventanas están abiertas y se encuentran trabajando..
Si está buscando una palabra o una frase en particular en el texto de una página, puede acceder inmediatamente a ésta presionando el comando Control y la letra F o el que indica Find en el menú Edit en la parte superior de la página. Esto funciona de la misma manera que el programa procesador de texto.
Para ir de una ventana a otra puede utilizar el conjunto de botones que aparece en la parte de abajo de la pantalla en el sistema Windows . También puede presionar las teclas Alt y luego la Tab para moverse entre las ventanas abiertas (y cualquier otro programa que esté abierto en su computadora).
Aporte al desarrollo informático
Los aportes que Internet a traído son muchos al permitirnos una comunicación más rápida y eficiente con cualquier país del mundo, también se ejecutan negocios, publicaciones de noticias, avances científicos.
También le permiten a estas ventanas bajar información de Internet mientras otras ventanas están abiertas y se encuentran trabajando..
Si está buscando una palabra o una frase en particular en el texto de una página, puede acceder inmediatamente a ésta presionando el comando Control y la letra F o el que indica Find en el menú Edit en la parte superior de la página. Esto funciona de la misma manera que el programa procesador de texto.
Para ir de una ventana a otra puede utilizar el conjunto de botones que aparece en la parte de abajo de la pantalla en el sistema Windows . También puede presionar las teclas Alt y luego la Tab para moverse entre las ventanas abiertas (y cualquier otro programa que esté abierto en su computadora).
Aporte al desarrollo informático
Los aportes que Internet a traído son muchos al permitirnos una comunicación más rápida y eficiente con cualquier país del mundo, también se ejecutan negocios, publicaciones de noticias, avances científicos.
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